Стандартное развитие ребенка

Возраст

Вид развития

Физическое развитие

Два года

1. Складывает предмет один на другой (от самого маленького до самого большого).
2. Делает попытки рисовать, редко выходя за линии бумаги.
3. Держит ножницы и надрезает края бумаги .
4. Прыгает на месте на двух ногах.

Два года и шесть месяцев

1. Открывает и закрывает ножницы, режет бумагу.
2. Держит мел пучками пяти пальцев, а не в кулаке.
3. Раскачивает, вытягивает, разминает тесто, пластилин или глину.
4. Хорошо бежит вперед, легко останавливается и начинает бежать, редко падает.
5. Поднимается на 4-6 ступенек, по очереди ступая ногами
6. Спрыгивает с высоты 15 сантиметров,  приземляясь на две ноги.

Три года

1. Умеет управлять трехколесным велосипедом.
2. Ловит брошенный мяч, прижимая к груди.
3. Строит пирамиды с 9-10 кубиков.
4. Рисует (копирует) вертикальные, горизонтальные, волнистые линии.
5. Умеет рисовать (копировать) круг.
6. Делает «шарики», «пирожки», «колбаски» из теста и пластилина.
7. Поднимается по ступенькам и спускается вниз, по очереди ступая каждой ногой.
8. Оббегает препятствия.  

Четыре года

1. Стоит на опорной ноге на протяжении 10 секунд.
2. Подпрыгивает, подбегает галопом.
3. Прыгает вперед 10 раз.
4. Прыгает на одной ноге.
5. Рисует (копирует) квадрат, прямоугольник.
6. Пишет некоторые буквы.

Пять лет

1. Ходит по размеченным линиям вперед, назад, в сторону.
2. Прыгает назад два раза без задержки. 
3. Делает два или больше скоординированных шагов перед ударом по мячу.
4. Строит пирамиды с 12 кубиков.
5. Рисует контурные рисунки. Правильно держит карандаш.
6. Рисует людей и простые геометрические фигуры.
7. Вырезает из бумаги фигуры.

Шесть лет

1. Прыгает через скакалку.
2. Демонстрирует хорошее умение владеть мячом, кидать его, попадать по нему палкой.
3. На рисунках людей изображает руки, рот, шею.
4. Рисует (копирует) ромбы.
5. Вырезает из бумаги кукол или животных.

Социальное и эмоциональное развитие

Два года

1. Следит за играми других детей, может присоединиться к ним на короткое время.
2. Умеет делать выбор из двух вариантов.
3. Выявляет независимость, больше делает для себя.

Два года и шесть месяцев

1. Играет  несложные игры.
2. Начинает играться с другим ребенком.
3. С удовольствием выполняет нетрудные работы.
4. Понимает понятие пола.

Три года

1. Демонстрирует симпатию к некоторым товарищам по игре.
2. Начинает социально взаимодействовать с другим ребенком.
3. Делится игрушками, вещами.
4. Спрашивает разрешения попользоваться вещами, принадлежащими другим.
5. Показывает свои эмоции при помощи жестов, слов.

Четыре года

1. Гордится своими достижениями.
2. Может придумывать некоторые достижения.

Пять лет

1. Имеет несколько друзей, возможно одного друга.
2. Хвалит, поддерживает другого ребенка.

Шесть лет

1. Последовательно разрешает сложные социальные проблемы.
2. Умеет наблюдать и давать оценку.  

Навыки самообслуживания

Два года

1. Снимает простую, расстегнутую одежду.
2. Почти всегда говорит о желании сходить в туалет.
3. Моет руки, хотя пока требует помощи при пользовании мылом.
4. Пользуется ложкой, но еще разбрызгивает еду.
5. Пьет с детской кружки .

Три года

1. Пользуется салфетками, вытирает разлитую жидкость. 
2. Ест самостоятельно.
3. Одевает свитер.
4. Самостоятельно обувает ботинки.
5. Самостоятельно пользуется туалетом.
6. Моет руки самостоятельно.
7. Сливает унитаз.
8. Открывает и закрывает краны.
9. Различает краны холодной и горячей воды.

Четыре года

1. Снимает свитер.
2. Одевается без помощи.
3. Контролирует все естественные нужды, при необходимости идет в туалет.
4. Чистит щеткой зубы при надзоре.
5. Вытирает нос.

Пять-шесть лет

1. Завязывает ботинки.
2. Самостоятельно одевается.
3. Прикрывает рот, когда кашляет или чихает.
4. Чистит щеткой зубы самостоятельно.